رمضان كريم

كل عام وأنتم بخير

مركز معلومات مديرية التربية والتعليم

مدير تعليم القاهرة تعقد اجتماعًا موسعًا مع موجهي العموم وتؤكد: الموجه حجر الأساس في دعم المعلم والطالب معًا
أخبار

مدير تعليم القاهرة تعقد اجتماعًا موسعًا مع موجهي العموم وتؤكد: الموجه حجر الأساس في دعم المعلم والطالب معًا

منذ 4 ساعات
2 مشاهدة

عقدت الدكتورة همت إسماعيل أبو كيلة مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة اجتماعًا موسعًا بمكتبها عصر اليوم الأربعاء الموافق ٢٥ / ٢ / ٢٠٢٦ مع السادة موجهي العموم بحضور الأستاذ /أحمد شعبان وكيل المديرية

عقدت الدكتورة همت إسماعيل أبو كيلة
مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة
اجتماعًا موسعًا بمكتبها عصر اليوم الأربعاء الموافق ٢٥ / ٢ / ٢٠٢٦
مع السادة موجهي العموم
بحضور
الأستاذ /أحمد شعبان
وكيل المديرية
جاء الاجتماع في إطار المتابعة المستمرة لضبط الأداء التعليمي، ورفع كفاءة العمل الفني، والتأكيد على الالتزام بالمعايير المنظمة للعمل داخل المدارس.
وأكدت "مدير المديرية" خلال الاجتماع أن المرحلة الحالية تتطلب أقصى درجات الانضباط والدقة، مشددة على أن الورقة الامتحانية مرآة حقيقية للعملية التعليمية، ويجب أن تعكس ما تم تدريسه فعليًا داخل الفصول، مع الالتزام الكامل بالمواصفات الفنية المعتمدة، ومراعاة الفروق الفردية بين الطلاب، بما يحقق العدالة وتكافؤ الفرص.
وتناول الاجتماع عددًا من المحاور الجوهرية أبرزها:-
▪️ الالتزام الدقيق بـمواصفات الورقة الامتحانية من حيث وضوح الأسئلة، وتدرجها من السهل إلى الصعب، وقياس نواتج التعلم دون تعقيد أو غموض، مع مراعاة الوزن النسبي للمناهج.
▪️ إطلاق قافلة تعليمية مركزية لبث مراجعات لطلاب الصف الثالث الإعدادي، تعتمد على الشرح المبسط، والنماذج الاسترشادية، والتدريب على أنماط الأسئلة المختلفة.
▪️ تنفيذ مراجعات منظمة لطلاب الثانوية العامة وفق خطة واضحة تركز على النقاط الجوهرية، وتدعم الفهم العميق بعيدًا عن الحفظ المجرد.
▪️ سرعة الانتهاء من إعداد جداول مراجعات دقيقة لكل مادة دراسية، وإعلانها في توقيت مناسب بما يحقق الاستفادة القصوى للطلاب ويخفف من حدة التوتر.
وشددت الدكتورة/ همت أبو كيلة على أن الموجه يمثل حجر الأساس في دعم المعلم والطالب معًا، وأن دوره لا يقتصر على المتابعة، بل يمتد ليكون شريكًا فاعلًا في الارتقاء بالمستوى الأكاديمي، وبناء بيئة تعليمية مستقرة ومحفزة.
وفي ختام الاجتماع وجهت بضرورة المتابعة المستمرة لتنفيذ التكليفات، ورفع تقارير دورية عن نسب الإنجاز، مؤكدة أن النجاح الحقيقي يقاس بمدى جاهزية الطالب وثقته بنفسه.
 

شارك هذا الخبر: